圣诞活动方案 2019幼儿园圣诞节亲子活动大全 幼儿园圣诞节活动方案

幼儿园圣诞亲子活动可以增加亲子沟通，了解圣诞文化。也是通过老师安排的活动锻炼孩子的一种方式。本网站介绍了2019年幼儿园圣诞亲子活动征集和幼儿园圣诞活动计划。

2019年幼儿园圣诞亲子活动大全

一项活动

欣赏戏剧:圣诞节的起源

1.展示圣诞老人，介绍圣诞树，激发孩子参与活动的兴趣。老师:看谁来了。

2.介绍圣诞节的起源，初步了解圣诞节的起源。

3.让孩子们交流他们在圣诞节的经历，并告诉他们为什么喜欢圣诞节。

4.介绍圣诞吉祥物的由来，让孩子了解和丰富自己关于圣诞节的知识。

5.老师和孩子们共同创作圣诞儿歌。

童话剧——圣诞节的起源

旁白:很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一个又冷又渴又饿的穷乞丐。。他来到一个村庄，遇到了一个富人和一个穷人。

乞丐说:“我又渴又饿。请好心给我一些面包吃。”

富人:我很富有，我很富有，我有足够的面包和牛奶，但我不会给你这个

穷光蛋。踢了乞丐一脚。

乞丐说:我又渴又饿又冷又累。请好心给我一些面包吃？

穷人:我很穷。我只有一块面包，但我愿意给你一半。

乞丐脱下衣服，变成了可爱的圣诞老人:谢谢你，善良的孩子。幸福与平安将永远伴随你。我会送你一根松枝。你应该记得每天给它浇水施肥，好好照顾它。它将永远保佑你。

旁白:慢慢地，松枝真的发芽了，长成一棵圣诞树，树上挂满了各种各样的礼物。圣诞老人把这些礼物送给了可爱的孩子们。

活动2

讲故事:谁是圣诞老人

1.指导孩子分享他们对圣诞节的理解。

2.老师讲故事，让孩子对故事内容有一个初步的了解。

圣诞老人是谁？

圣诞老人如何给孩子送礼物？

3.老师把故事讲了一遍，引导孩子们联想到圣诞老人送礼的各种场景。

老师重点引导孩子说:“你觉得圣诞老人给孩子送礼物是什么样子的？”

4.让孩子们扮演圣诞老人，用音乐表演。

活动3

看世界:国外的圣诞习俗

老师通过播放图片和视频的方式，给孩子讲述国外的圣诞节习俗，让孩子了解中西方的文化差异，知道圣诞节是西方重要的节日，培养孩子学习英语的兴趣。

法国:在法国，马槽是最有特色的圣诞节象征，因为耶稣出生在马槽附近。人们在唱了一首赞美耶稣的圣诞歌曲后，一定要尽情地喝酒。香槟和白兰地是法国传统的圣诞酒。

芬兰:芬兰12月的圣诞节前后，漫山遍野盛开的紫罗兰，藏在白色的土地里，远远望去都是紫红色，紫色的圣诞节让人心旷神怡。

英语和德语:在英国和德国，他们在圣诞节喝啤酒，吃烧鹅。他们更喜欢在圣诞节假期旅行。

美国:在美国，我们注重圣诞节的家庭安排，摆放圣诞树，用礼物填满袜子，吃火鸡做的圣诞菜肴，举行家庭舞会。

瑞士:在瑞士，四根巨大的蜡烛在圣诞节前四周被点燃，放在一个用树枝装饰的戒指里。每周点一支蜡烛。当第四根蜡烛点燃时，圣诞节来了。

丹麦:在丹麦，人们可以去商店用价格相似的其他商品来换取不受欢迎的圣诞礼物。

活动4

自制书:我看到的圣诞节

1.请告诉孩子们圣诞节周围环境的变化。

圣诞节快到了。你在哪里找到圣诞节的？

当你看到圣诞节时，它是什么样子的？

2.老师编了一个孩子看到的关于圣诞节的小故事，和朋友分享。

3.老师讲述“孩子们看到的圣诞节”的故事，并引导孩子们画出他们看到的圣诞节。

4.帮助孩子做一本小书，引导孩子讲述自己的圣诞故事，与同龄人交流。

活动5

环境安排:我们的圣诞节

1.圣诞搜索

老师:前几天，我们一起学习了很多关于圣诞节的知识，看到了很多圣诞节的安排。我们今天自己试试吧？

2.帮助孩子合理分工，帮助孩子选择材料

贴上圣诞帽

粘贴圣诞树

粘贴圣诞色链

老师再根据孩子的组合和能力差异给予指导和建议，帮助每个孩子为环境的布局做贡献，让自己沉浸在准备圣诞节的氛围中。

3.孩子们布置教室，老师巡回指导。

4.庆祝成功，分享快乐。

活动6

寻宝:卡片在哪里

1.活动室、卧室和带有节日气氛的“圣诞”壁饰。贴后切成“红圈”“黄半月”“青松”，每个孩子一个。后置切成红三角、粉五瓣花、绿半圆，父母各一朵。

2.老师把这些小卡片分散在卧室的各个地方。比如:床头、窗台、玩具架…

3.教师演示如何玩“寻宝游戏”:

展示“洋娃娃”的例子，让孩子们观察洋娃娃脸上有什么。有哪些形状？什么颜色？老师把这些小卡片藏在卧室的各个地方，你要仔细轻轻的翻找。找到后，迅速取出贴在脸上。然后让舞会入口处的“服务员”检查无误，然后拿到圣诞帽，就可以进入舞池跳舞了。

4.孩子和父母一起去“寻宝”。标志为红色三角形、粉色五瓣花和绿色半圆。

活动7

节奏活动:铃儿响叮当

1.老师播放《铃儿响叮当》音乐，孩子们根据音乐节奏拍手进入房间，初步感受到音乐的愉悦氛围。

2.引导孩子观察活动室的墙壁装饰和道具，引出主题——庆祝圣诞节。

3.孩子们听音乐，引导他们大胆积极地行动。

听音乐，让孩子说:听完这首歌你有什么感受？

孩子们被要求为音乐匹配他们喜欢的动作，老师指导孩子们观察和模仿。

老师结合孩子表演的动作，老师示范表演。

引导孩子学习节奏表演，重点引导孩子跑跳。

4.请选择你喜欢的道具，用音乐装扮和表演。

活动8

英语活动:圣诞快乐

1.老师引导孩子观察课堂环境，并与孩子互致问候:圣诞快乐！

2.老师展示圣诞装饰品的发音:圣诞老人老人，CHRISTMASTREE Christmastree等等。

3.游戏:它是什么？老师从百宝箱里随机拿出一个装饰品，孩子们说出相应的英语单词。

4.带孩子到户外与老师、阿姨等工作人员相互祝福。圣诞快乐！

活动9

亲子活动:教师圣诞卡

1.提出主题，引导孩子讨论:

老师:圣诞节快到了。你想给老师寄什么样的圣诞卡？今天，我还邀请了你的父母来帮助我。让我们尽快和他们讨论一下。

老师着重引导家长把自己的材料介绍给孩子，从而引起孩子的思考，鼓励他们大胆设计。

让孩子们大胆地和父母讨论。

2.让孩子们互相交流:你想和父母做什么样的卡片？

3.对生产提出要求，

先设计后制作，大胆使用各种材料。

使用工具和材料时要注意安全。

4.孩子们和父母一起制作圣诞卡

教师全面观察巡视，及时给予帮助。

专注于帮助父母没来一起设计制作的孩子。

5.让孩子们把贺卡送给他们喜欢的老师，并对他们说一声祝福。